Les objectifs de l’École ne se limitent pas au projet professionnel : nous essayons aussi d’ouvrir les jeunes au monde extérieur et de les sensibiliser à leur rôle dans la société.   

         Avec ses échéances électorales, 2007 sera une année importante dans la vie des citoyens français. Or nous sommes obligés de faire ce constat : les jeunes que nous accueillons  s’intéressent peu, voire pas du tout, à la vie politique et au fonctionnement des institutions françaises.    

Nous avons donc mis en place un atelier citoyenneté avec pour objectifs : 

- prendre conscience de sa citoyenneté et de ce que cela implique     comme droits et devoirs.

- mieux connaître les institutions françaises.  

                   - devenir acteur de sa citoyenneté.

Pour cela, nous nous poserons un certains nombres de questions comme : 

● Qui nous gouverne ? 

● Par qui sont votées les lois ?  

● À quoi servent les élections ? Pourquoi faut-il voter ? Quels sont les enjeux des différentes élections ? 

● L’État, une garantie ou une entrave à la liberté ?

         Pour y répondre, nous sollicitons des élus pour qu’ils nous parlent de leur engagement citoyen et de leur mandat électoral. Nous travaillerons en amont les différents sujets, puis les élus viendront compléter notre travail en nous parlant de leur expérience.  

         Nous avons déjà contacté Madame Cresson, Monsieur Claeys, Député de la Vienne, Monsieur Tondusson, Maire de Châtellerault, Monsieur Perrochon, Maire de St Sauveur et vice-président de l’Agglomération  et Monsieur Godin, Directeur de cabinet de Monsieur Tondusson (avec qui nous avons déjà travaillé), qui nous ont déjà donné une réponse positive. Nous aimerions également recevoir  Madame Tondusson, vice-présidente de la Région en charge de la formation professionnelle.  

         Le temps fort de ce projet, une journée à Paris, alliera citoyenneté, avec une visite à l’Assemblée nationale, et culture générale, avec une visite au Louvre. Madame Cresson se joindra à nous pour la visite de l’Assemblée.  

Le lundi 13 novembre, de 14 heures à 16 heures 30, dans la salle de l’Angelarde, à Châtellerault, nous avons assisté, à l'invitation de madame Tondusson, vice-présidente du Conseil Régional Poitou-Charentes, à la Commission Permanente de la Région.  

Voici la liste des thèmes abordés dans l’Atelier :

La citoyenneté

     -          Qu’est ce qu’un citoyen ?

     -          Les droits et les devoirs des citoyens. 

     -          Le vote et les différents modes de scrutin et la parité. 

La connaissance des institutions françaises

      -          Le conseil municipal. 

-          Les communautés de communes. 

-          Le conseil général.  

-          Le conseil régional. 

-          Le Parlement:  

o        l’Assemblée nationale.  

o        le Sénat.  

o        comment est votée une loi ?  

-          Le Premier ministre. 

-          Le gouvernement.  

-          Le Président de la République.

La connaissance de l’Union Européenne 

-          Histoire de la construction européenne. 

-         Connaissance des institutions européennes.

Le 29 janvier 2007, nous avons vécu une vraie rencontre. Nous avons eu la chance d'échanger pendant deux heures avec le chanteur, Mamwdoé, et le rappeur, Salif, du groupe Yeleen.  

Yeleen, qui ve ut dire Lumière en bambara, est un groupe de rap Burkinabé. Très connu en Afrique (c'est un des plus grands groupes du continent africain), il n'est pas encore distribué en Europe. 

C'est un groupe à découvrir pour de multiples raisons. Leurs chansons sont très belles. Le mélange musique africaine et rap est des plus réussis. Leurs textes sont travaillés, beaux et, dans certains cas, engagés. Loin d'eux la violence et l'agressivité européennes. Ils partent d'histoires de tous les jours, d'oppression quotidienne, voire culturelle, pour nous obliger à réfléchir, à réagir. Nous avons aussi eu la chance de passer l'après-midi à échanger avec eux. En fait, ce sont surtout eux qui parlaient et nous qui écoutions. Ils ont su trouver les mots justes pour expliquer leur vie et leur engagement citoyen. Avec eux tout semble simple, tout est positif, tout est énergie pour avancer. Ce fut une très belle après-midi, avec la découverte de deux « vraies » personnalités qui nous ont ouvert une porte sur un monde de respect et qui nous ont regonflé à bloc.

La stagiaire qui devait participer à cette rencontre étant hospitalisée, je l’ai remplacé à Newcastle. Cela m’a permis de :

1. - finir d’organiser le voyage à Auschwitz,
2. - mieux cerner le fonctionnement de Relais de la Mémoire Juniors et ses objectifs,
3. - voir de quelle manière l’E2C peut avoir sa place au sein de cette association. 

       1. Les Polonais sont d’accord pour nous rencontrer le mardi 16 octobre à partir de 19 heures au musée juif de Galice. Il a été convenu que nous mangions ensemble ensuite, sous réserve que M. Perrin soit d’accord. Abel sera des nôtres pour cette rencontre, il fera le voyage exprès pour passer un moment avec nous. 

2. Relais de la Mémoire Juniors est la branche cadette de l’association Mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe (ayant, entre autres, comme membres fondateurs Lucie et Raymond Aubrac, Yvette et Abel Farnoux, Simone Veil, Élie Wiesel, Édith Cresson , Jacques Chaban Delmas…). Cette association a été créée au moment de la chute du Mur de Berlin par d’anciens Résistants, d’anciens Déportés et des personnalités dont certaines étaient trop jeunes pour avoir connu l’oppression nazi. 

« Pourquoi une branche juniors ? Et la mémoire des Déportés et des Résistants d’Europe, leurs témoignages pour en faire quoi ? Seuls les Témoins peuvent témoigner ! Personne ne pourra jamais témoigner en leur nom. D’où, pour eux, l’urgence de témoigner aux générations suivantes afin qu’elles s’engagent à conserver la Liberté, si chèrement acquise, en luttant à chaque instant contre l’antisémitisme, le racisme, la xénophobie, l’intégrisme. » (doc. Relais Juniors)

Cette année, les juniors se sont réunis à Newcastle pour plancher sur les valeurs de l’Europe (l’année dernière c’était sur l’identité nationale). Le résultat de leurs travaux sera bientôt consultable.

Cette année, sont venus à  ces journées d’études des polonais, des autrichiens, des allemands, des anglais (nos hôtes) et des français (deux lycées parisiens, un lycée marseillais et quelques jeunes ne relevant pas de ces trois structures). Chaque jeune présent a assisté à 4 tables rondes puis, avec son petit groupe, a fait une synthèse et une restitution du témoignage ou du débat que sa table avait mené. Vendredi, nous avons rencontré d’anciens témoins de la Seconde Guerre Mondiale. Samedi, c’était autour de témoins plus jeunes (exemple : un Rwandais nous a raconté comment dès ses 3 mois, en 1965, le génocide a commencé. Un réfugié politique a témoigné sur ce qu’était pour lui l’intégration à un nouveau pays, et ce qu’il avait mis en place pour faciliter celle d’autres émigrés et créer des liens avec les gens du pays accueillant). Pour chaque demie journée de tables rondes, 11 témoins étaient invités et animaient leur petit groupe.

         Après 4 jours passés en immersion totale avec les juniors, j’ai constaté un certain nombre de bénéfices que l’association peut apporter à un jeune (13-30 ans) qui s’y engage, outre ceux déjà énoncés :

-    développer la confiance en soi, qui parallèlement développe la volonté de se prendre en charge et d’atteindre ses propres objectifs

-     rencontrer des gens sortant de l’ordinaire

-     avoir des échanges transgénérationnels et internationaux

-     communiquer avec les autres (s’exprimer, s’écouter, se respecter, prendre la parole en public)

-     transmettre les valeurs de la Résistance : liberté et solidarité

-     réfléchir à nos valeurs actuelles

-     s’engager

-     se créer un réseau

3. Une réflexion s’est engagée entre l’association et l’E2C sur l’accueil et la place des jeunes de l’École. De part la particularité de notre structure, avec ses entrées et sorties permanentes, le public accueilli et ses problématiques, il nous sera difficile d’avoir un suivi régulier de la part de nos stagiaires. Un formateur devra donc faire le lien avec l’association et intégrer les jeunes par à coup, selon leur intérêt et leur motivation. Même si seulement quelques jeunes s’y engagent réellement, nous pensons que cela vaut la peine et que les jeunes ainsi intégrés ne pourront, à l’image des autres membres, qu’être hissés vers le haut.